RPP Immersed Oleh : Mutammimatul Hikmah / 1401410001/ 6A

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MODEL PEMBELAJARAN TERPADU IMMERSED

SEKOLAH DASAR

Oleh : Mutammimatul Hikmah / 1401410001/ 6A

Produk                         : Membuat Tempat Sampah dari Plastik

Kelas/Semester            : III (tiga)/ 1 (satu)

Alokasi Waktu : 4 x 35 menit ( 2 x pertemuan)

Hari/Tanggal                 : Senin/ 6 Mei 2013

1.      Standar Kompetensi

IPS                                  : 1. Memahami lingkungan dan melaksanakan kerja sama di sekitar rumah dan sekolah.

Pkn                                  : 4. Memiliki kebanggaan sebagai bangsa Indonesia.

Bahasa Indonesia              : 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran.

IPA                                  : 1. Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta   hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup.

2.      Kompetensi Dasar

IPS                                : 1.2 Memelihara lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah

Pkn                                : 4.1 Mengenal kekhasan bangsa Indonesia seperti kebhinekaan, kekayaan alam, keramahtamahan.

Bahasa Indonesia           : 2.2 Menjelaskan urutan membuat atau melakukan sesuatu dengan kalimat runtut dan mudah dipahami.

IPA                               : 2.3 Menjelaskan cara menjaga kesehatan lingkungan sekitar

3.      Indikator

IPS                                : 1.2.1 Menjelaskan cara memelihara/ merawat lingkungan alam.

PKn                               : 4.1.6 Mampu menunjukkan cara menjaga kekayaan alam yang ada agar tidak cepat punah.

Bahasa Indonesia           : 2.2.1 Menjelaskan urutan melakukan / membuat sesuatu

IPA                               : 2.3.5 Melakukan kegiatan nyata untuk memelihara Kesehatan lingkungan.

4.      Tujuan Pembelajaran

IPS                                : Menjelaskan cara memelihara/ merawat lingkungan disekitar rumah

Pkn                                : Siswa menemukan suatu cara untuk menjaga kekayaan alam agar tidak cepat punah

Bahasa Indonesia           : Siswa dapat mendeskripsikan membuat suatu alat dengan urutan-urutan yang benar

IPA                              : Siswa mampu membuat tempat sampah dari kantong plastik

5.      Materi Pembelajaran

IPS                              : Lingkungan sekitar

Pkn                              : Bangga sebagai bangsa Indonesia

Bahasa Indonesia          : Membuat sesuatu secara berurutan

IPA                              : Lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat

6.      Kegiatan Pembelajaran

a.      Pertemuan ke-1

·        Kegiatan awal (15 menit) :

-         Guru memberi salam

-         Ketua kelas memimpin doa

-         Presensi

-         Apersepsi

·        Kegiatan inti (50 menit)

-         Guru mengajak siswa untuk mengamati keadaan lingkungan sekolah

-         Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa mengenai keadaan lingkungan sekolah dan cara memeliharanya

-         Guru memasang gambar keadaan lingkungan yang sehat dan lingkungan yang tidak sehat.

-         Guru menerangkan pentingnya memelihara/merawat lingkungan sekitar.

·        Kegiatan penutup (5 menit)

-         Siswa menyimpulkan materi yang telah disampaikan guru

-         Pemberian tugas untuk membawa kantong plastik

b.      Pertemuan ke-2

·        Kegiatan awal (15 menit)

-         Guru memberi salam

-         Ketua kelas memimpin doa

-         Presensi

-         Apersepsi

·        Kegiatan inti (50 menit)

-         Guru mengulas materi kemarin selama 10 menit

-         Guru menerangkan cara menjaga sumber daya alam agar tidak punah

-         Guru memberikan petunjuk cara membuat tempat sampah dari kantong plastik bekas

-         Siswa membuat tempat sampah sederhana dari kantong plastik

·        Kegiatan penutup (5 menit)

7.      Metode Pembelajaran

·        Ceramah

·        Tanya jawab

·        Penugasan

8.      Alat dan Sumber Belajar

·        Gambar lingkungan alam yang terawat dan tidak terawat

·        Kantong plastik bekas

·        Buku IPS Kelas III, Klaten: Cempaka Putih, halaman 8-12.

·        Buku teks PKn kelas 3, Klaten: Cempaka Putih

·        BSE Aku Bangga Bahasa Indonesia Sekolah Dasar Kelas 3 karangan: Ismoyo dan Romiyatun

·        Buku IPA Tematik Kelas III SD/MI, Sri Lestari, dkk

9.      Penilaian

·        Prosedur Tes  : Pre test dan post test

·        Jenis Tes        : lisan dan kinerja

a.      Soal tes lisan:

1.)    Bagaimana keadaan lingkungan rumahmu?

2.)    Sebutkan minimal dua ciri-ciri lingkungan yang tidak sehat!

3.)    Bagaimana cara untuk memelihara lingkungan sekolahmu? Sebutkan minimal dua!

b.      Kunci jawaban tes lisan

1.)    Sesuai dengan keadaan rumah siswa masing-masing

2.)    ciri-ciri lingkungan tidak sehat:

a.)    banyak sampah

b.)    air sungai tercemar

3.)    cara menjaga lingkungan sekolah:

a.)    membuang sampah ditempatnya

b.)    melaksanakan piket kelas

c.       Soal tes kinerja

Buatlah tempat sampah dari kantong plastik bekas!

d.      Jawaban tes kinerja

Karya tempat sampah siswa dari kantong plastik bekas.