MANAJEMEN HUBUNGAN SEKOLAH DENGAN MASYARAKAT

A. MANAJEMEN HUBUNGAN SEKOLAH DENGAN MASYARAKAT

Manajemen hubungan sekolah dengan masyarakat merupakan seluruh proses kegiatan yang direncanakan dan diusahakan secara sengaja dan bersungguh-sungguh serta pembinaan secara kontinu untuk mendapatkan simpati dari masyarakat pada umumnya, serta dari publik pada khususnya, sehingga kegiatan operasional sekolah/pendidikan semakin efektif dan efisien, demi membantu tercapainya tujuan pendidikan yang telah ditetapkan. Sekolah merupakan bagian yang tak terpisahkan dari masyarakat, peran serta dari masyarakat ikut mempengaruhi bagaimana kinerja dari sekolah. Sekolah merupakan salah satu alternatif untuk mengembangkan kebudayaan, ilmu pengetahuan dan teknologi yang ada di masyarakat. Karena itu hasil pendidikan pelaksanaan sekolah menjadi harapan bahkan dambaan masyarakat, maka kegiatan-kegiatan yang berada dalam sekolah harus terpadu derap dengan masyarakatnya tidak boleh ada penyimpangan nilai dan norma.

Simpati yang diharapkan dari publiknya akan menambah animo masyarakat terhadap sekolah tersebut, yang berarti menambah masukan yang sangat berharga. Karena itu, segala upaya untuk menambah simpati harus terus ditingkatkan layanannya kepada masyarakat. Seperti menampilkan produk-produk unggulan dari sekolah, misalnya karya-karya istimewa yang diciptakan oleh siswa, prestasi-prestasi siswa, hasil penelitian, hasil kejuaraan, keterampilan-keterampilan siswa, dan lainnya yang dikemas dalam suatu acara tertentu. Sekolah yang mudah mendapat simpati dari masyarakat adalah sekolah yang mencetak lulusan terbaik, dan prestasi-prestasi gemilang setiap tahunnya.Kegiatan-kegiatan kurikuler maupun ekstrakurikuler yang ada di sekolah diharapkan mampu meningkatkan pengetahuan, keterampilan, kemampuan, dan sikap para siswa untuk mampu menyongsong masa depan dan dapat bertanggung jawab terhadap pembangunan masyarakat, bangsa, dan negaranya baik secara individual maupun berkelompok.Hubungan sekolah dengan masyarakat yang harmonis, terpadu serta timbal balik yang sebaik-baiknya akan meningkatkan mutu pendidikan dan pembangunan masyarakat. Lebih jelasnya maka Husemas ini dapat dilihat dari fungsi, tujuan, manfaat dan bentuk-bentuk operasionalnya.

1.     Fungsi Husemas adalah menarik simpati masyarakat pada umumnya serta publik (masyarakat terdekat dan langsung terkait) pada khususnya, sehingga dapat meningkatkan relasi serta animo masyarakat terhadap sekolah tersebut yang pada akhirnya menambah “income” bagi sekolah yang bermanfaat bagi bantuan terhadap tercapainya tujuan yang telah ditetapkan

2.     Tujuan dari Husemas adalah meningkatkan popularitas sekolah di mata masyarakat.

3.  Manfaat dari Husemas adalah menambah simpati masyarakat yang dapat meningkatkan harga diri sekolah, serta dukungan masyarakat baik secara spiritual maupun finansial.

4.     Bentuk-bentuk operasional Husemas bermacam-macam:

a.      Di bidang sarana akademik; tinggi rendahnya prestasi lulusan, jumlah dan tingkat kesarjanaan guru-gurunya, sarana dan prasarana yang mendukung PBK termasuk ukuran prestasi dan prestasinya.

b.     Di bidang prasarana pendidikan; gedung/bangunan sekolah termasuk ruang-ruang belajar, kantor, laboratorium, yang memadai dan memiliki daya tarik.

c.      Di bidang sosial sekolah dengan masyarakat sekitarnya; seperti kerja bakti, perayaan hari besar, sanitasi, dan sebagainya yang berbentuk pengabdian pada masyarakat. 

d.     Di bidang karyawisata seperti membawa spanduk serta atribut sekolah untuk membuat sekolah semakin terkenal di masyarakat luar sekolah.

5.     Kegiatan olahraga dan seni yang membawa keunggulan sekolah dapat membawa nama harum sekolah tersebut.

6.     Menyediakan fasilitas sekolah yang dapat digunakan masyarakat juga seperti lapangan sepak bola, mushola, aula, dan gor selama tidak mengganggu kelancaran PBM.

7.     Mengikutsertakan siswa dalam kegiatan-kegiatan yang berada di masyarakat seperti karang taruna.

8.     Mengikutsertakan tokoh masyarakat yang profesional dalam kegiatan belajar, misalnya untuk membantu pelajaran mulok secara langsung maupun tidak langsung.Dan masih banyak lagi kegiatan lainnya yang dapat dilakukan oleh Husemas.

Adapun hubungan sekolah dan masyarakat  dapat merupakan:
a.      Hubungan timbal balik yang saling memberi manfaat
b.     Hubungan yang bersifat sukarela
c.      Hubungan yang bersifat kontinyu antara sekolah dengan masyarakat
d.     Hubungan keluar kampus guna menambah simpati masyarakat
e.  Hubungan kedalam kampus guna menambah keyakinan atau mempertebal pengertian para sivitas akademika tentang segala pemilikan material dan non material.

Dengan adanya hubungan tersebut dapat terjalin kreativitas serta dinamika kedua belah pihak yang inovativ. Sekolah merupakan sarana untuk mengembangkan kebudayaan, sedangkan masyarakat merupakan sumber informasi serta lahan pengabdian peserta didik.

B.     MANAJEMEN LAYANAN KHUSUS

Lingkup manajemen layanan khusus meliputi manajemen perpustakaan, kesehatan dan keamanan sekolah. Semua itu merupakan komponen yang penting dari MBS yang efektif dan efesien.Perpustakaan merupakan tempat yang cocok untuk memenuhi berbagai kebutuhan siswa akan informasi-informasi berkaitan dengan kemajuan iptek. Serta dapat memandirikan siswa maupun guru, dengan belajar individual. Perpustakaan menyediakan bahan-bahan informasi yang efektif jika pengelolaannya baik. Karena itu perpustakaan menjadi salah satu faktor penting yang menentukan kegiatan belajar mengajar yang efektif dan efesien.Sekolah tidak hanya bertugas untuk mengembangkan pengetahuan, sikap, dan ketrampilan. Tetapi juga harus diperhatikan kesehatan dan keamanan sekolah. Sekolah hendaknya menyediakan layanan kesehatan berupa UKS, mengadakan siraman rohani di hari-hari tertentu. Karena, sesuai dengan tujuan pendidikan nasional yaitu: “,,,,manusia yang memiliki kesehatan jasmani dan rohani” (UUSPN, bab 11 pasal 4).Keamanan sekolah juga tidak kalah penting, untuk menjaga ketrentaman sekolah dan membuat nyaman seluruh penghuni sekolah dalam kegiatan belajar mengajar.    

          

 PENUTUP

A.    SIMPULAN

Sekolah merupakan sarana untuk mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan kebudayaan. Sedangkan masyarakat adalah sumber informasi yang tek terbatas mengenai ilmu pengetahuan, teknologi maupun kebudayaan. Sehingga sekolah dan masyarakat tidak bisa terpisahkan perannya. Keduanya saling memberi timbal balik yang positif, demi kemajuan dan tujuan yang dicita-citakan. Simpati dan dukungan dari masyarakat sangat dibutuhkan sekolah dalam kegiatan belajar mengajar.Peran sekolah selain untuk mengembangkan ilmu, adalah memberi layanan sebaik mungkin untuk siswanya dalam memenuhi kebutuhan siswa. Seperti perpustakaan, laboratorium, mushola, UKS, pos satpam, dan sebagainya untuk menunjang kegiatan kurikuler dan ekstrakurikuler siswa. 

B.    SARAN

Hubungan sekolah dengan masyarakat tidak boleh dipandang sebelah mata, karena citra sekolah itu berasal dari penilaian masyarakat. sekolah dan masyarakat merupakan unsur yang saling mengisi dan melengkapi untuk memenuhi kebutuhan siswa. Siswa belajar di sekolah untuk mempersiapkan diri sebelum terjun langsung dalam lingkungan masyarakat. dan sekolah mengambil sumber pengetahuan serta kebudayaan dari masyarakat sekitar. Karena itu hubungan yang harmonis antara keduanya sangat menentukan arah tujuan dari pendidikan. Jadi, sebaiknya sekolah lebih terbuka pada masyarakat, dan melakukan sebagian kegiatan sekolah dengan melibatkan masyarakat langsung. Contohnya, ikut melakukan kerja bakti dalam mempersiapkan perayaan HUT RI, mengadakan pengajian bersama dalam acara Halal Bi Halal, mengadakan sosialisasi mengenai Demam Berdarah, dan sebagainya.Layanan sekolah lebih ditingkatkan lagi demi terpenuhinya kebutuhan-kebutuhan siswa yang berbagai macam. Agar kebutuhan jasmani dan rohani terpenuhi dengan baik.